Lärare ser positiva effekter av det nationella mobilförbudet i skolan, rapporterar SVT. Sedan Liberalernas mobilförbud trädde i kraft höstterminen 2026 har grundskolan varit mobilfri under hela skoldagen.
Svenska elever blir mer distraherade av digitala verktyg än genomsnittet i OECD. Samtidigt har alltför många elever svårt att tillgodogöra sig grundläggande kunskaper. Liberalerna har länge arbetat för att minska distraktionerna i klassrummet och ge undervisningen större utrymme. Nu är den mobilfria skolan verklighet.
Sammanfattning
|
Lärare märker skillnad efter mobilförbudet
Från och med höstterminen 2026 gäller ett nationellt mobilförbud i grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Elevernas mobiltelefoner blir insamlade vid skoldagens början och återlämnade när skoldagen är slut.
Enligt SVT märker lärare nu positiva effekter, både under lektionerna och på rasterna.
Bästa beslutet någonsin, säger läraren Sara Nilsson till SVT.
Mobilförbudet har bidragit till en lugnare klassrumsmiljö och gjort det lättare för eleverna att fokusera på undervisningen. Lärarna får dessutom mer effektiv lektionstid när de slipper samla in mobiltelefonerna efter varje rast.
Inför förbudet ifrågasattes bland annat hur väl det skulle fungera i praktiken och om det skulle ge positiva effekter på skolresultaten. De erfarenheter som nu rapporteras av SVT visar att lärare upplever konkreta förbättringar i skolvardagen.
Fokus på kunskap, inte chattnotiser
För Liberalerna handlar mobilförbudet om att skapa bättre frusättningar för lärande och kunskap. Skolan ska vara en plats där elever får arbetsro, utvecklar sina färdigheter och ges möjlighet att nå så långt som möjligt.
När mobiltelefonerna inte längre distraherar under skoldagen får eleverna bättre förutsättningar att fokusera på läsning, skrivning och matematik. En mobilfri skolmiljö bidrar dessutom till ökad trygghet, minska risken för kränkningar via sociala medier och ge mer utrymme för fysisk aktivitet och gemenskap under rasterna.
Mobilförbudet är en del av Liberalernas arbete för en kunskapsskola där lärarna får större möjligheter att undervisa och eleverna får bättre förutsättningar att lära sig. I skolan ska eleverna möta läraren och undervisningen, inte ständiga notiser från mobilen.